Non basta sapere cosa fare. Devi imparare a farlo.

Non basta provare una manovra. Devi imparare a farla bene.

Mettere le mani nel punto giusto è soltanto l'inizio. Durante una RCP contano come comprimi il torace, quanto lo comprimi, con quale ritmo e come lo lasci riespandere tra una compressione e l'altra.

A occhio puoi sembrare corretto. Puoi avere la sensazione di esserlo. Ma una sensazione non ti dice se lo sei davvero.

Per questo utilizziamo manichini professionali con feedback digitale in tempo reale. Mentre esegui la RCP, il sistema rileva quello che stai facendo e ti restituisce subito un riscontro sulla tua esecuzione.

Costano di più? Sì. Molto di più di tanti altri.

Avremmo potuto utilizzare manichini più semplici e insegnarti comunque dove mettere le mani. Abbiamo scelto di non farlo.

Perché il nostro obiettivo non è permetterti di uscire dicendo: “La RCP l'ho provata.”

Vogliamo che tu possa dire: “Ho visto dove sbagliavo. Mi sono corretto. L'ho rifatta bene.”

Prima di iscriverti, c'è una domanda che vale la pena fare.

“Con quali manichini mi eserciterò?”

Chiedi se hanno il feedback digitale e se potrai vedere mentre ti eserciti dove stai sbagliando e correggerti.

La disostruzione non devi soltanto vederla. Devi averla provata davvero.

In un corso puoi vedere perfettamente dove vanno messe le mani. Puoi osservare il docente mentre esegue la manovra. Puoi persino metterti in coppia con un altro partecipante e cercare il punto corretto sul suo corpo.

Ma alla fine, che cosa ti è rimasto nelle mani?

Perché su una persona reale non puoi certo provare fino in fondo una manovra di disostruzione soltanto per esercitarti. E allora viene spontanea una domanda:

“Ma questa manovra si può provare davvero?”

Sì. Ed è proprio per questo che abbiamo scelto di utilizzare dispositivi didattici indossabili progettati per permetterti di esercitarti simulando nella maniera più realistica possibile l'ostruzione e la relativa manovra di disostruzione su adulto e bambino.

Non ti limiti a indicare il punto. Non fai finta di eseguire il gesto e non devi immaginare cosa succederebbe.

La manovra la esegui.

Pacche interscapolari

Compressioni addominali

Devi posizionarti. Individuare dove intervenire. Eseguire il gesto. Capire se quello che stai facendo è efficace. Essere corretto e riprovare.

È una differenza enorme, perché il giorno in cui qualcuno davanti a te non riesce più a respirare non vuoi dover recuperare dalla memoria una dimostrazione vista mesi prima.

Vuoi che il tuo cervello possa riconoscere una situazione che hai già affrontato con le tue mani.

E sul lattante?

Qui non adattiamo semplicemente quello che hai fatto sull'adulto. Utilizzi un manichino lattante dedicato e provi realmente le manovre previste per il lattante.

Lo prendi in mano. Impari come sostenerlo e posizionarlo. Provi le manovre. Vieni corretto. Le ripeti.

Pacche interscapolari

Compressioni toraciche

Per un genitore o per chi sta per iniziare lo svezzamento, questo non è un dettaglio del programma. Può essere il motivo per cui ha deciso di frequentare il corso.

Se un giorno tuo figlio non riuscisse più a respirare per un boccone, vorresti davvero che quella fosse la prima volta in cui provi a fare quella manovra?

Due corsi possono avere entrambi scritto nel programma “disostruzione Adulto · Bambino · Lattante”. Ma leggere una manovra sul programma, vederla fare e averla già eseguita non sono la stessa cosa.

Quando serve davvero, vuoi ricordarti una spiegazione. O vuoi averla già fatta?

Un corso BLSD senza un DAE da usare? Prima di iscriverti, chiedi.

Sembra una domanda scontata. Non lo è.

Il DAE è una delle lettere di BLSD. Eppure sapere che esiste, vederlo in una slide o sentirsi spiegare come funziona non è la stessa cosa che averlo acceso accanto al manichino mentre una rianimazione è in corso.

Ma la parte importante viene dopo.

Il DAE rimane acceso mentre continuate a rianimare.

A intervalli regolari interrompe la sequenza, richiede di non toccare il paziente, esegue una nuova analisi e indica se la scarica è consigliata oppure no. Poi la rianimazione riparte.

RCP. Analisi. Eventuale scarica. Ancora RCP. Nuova analisi.

Ed è qui che smetti di vedere il DAE come una scatola con due piastre e cominci a capire come entra davvero dentro una rianimazione.

“Ma tanto il DAE parla e ti dice cosa fare.”

Vero. Ed è proprio per questo che non ci interessa trasformare il corso in una gara a chi sa premere un pulsante.

Ci interessa che tu abbia già sentito quelle istruzioni mentre qualcuno sta facendo la RCP. Che tu sappia perché a un certo punto devi fermarti, perché nessuno deve toccare il paziente durante l'analisi e perché, appena il DAE ha finito, devi tornare alla rianimazione.

Non perché l'hai letto su una slide. Perché quella sequenza l'hai già vissuta.

Se un giorno dovessi sentire davvero “Analisi del ritmo in corso. Non toccare il paziente”, preferiamo che non sia la prima volta che quella voce entra nella tua rianimazione.

Sembra semplice. Finché a doverla fare sei tu.

Una persona è incosciente, ma respira. Sai che devi metterla in posizione laterale di sicurezza. Ma vedere qualcuno farlo e trovarsi con una persona davanti da posizionare sono due cose diverse.